الإنتخابات الإدارية ....

[عبير الكلمة]

بسم الله الرحمن الرحيم
أحبتي في البحور ...كثيرا ما أتساءل ماهو مقياس النجاح في العمل الإداري
وكيف يمكن أن نقيم المدير ...إن كان اداري ناجح ....أو قيادي ناجح
وبالنسبة لي أرى أن الإداري القائد مرتبة أرقى من الإداري الناجح...
كيف نخلق قادة وقياديات في إداراتنا ؟؟؟!! هل الأداء الوظيفي الممتاز
دليل على القيادة والإدارة الناجحة ؟...لا للأسف ..أتعلمون لماذا ؟
لأن الإمتياز الأن أصبح سهل الحصول عليه ...
ماذا لو عملنا وطبقنا الإنتخابات الإدارية ؟؟!!!
المدير أو المديرة ...كل سنة يتم عمل انتخاب له او لها في نفس المدرسة
من الطالبات ,المعلمات ,المستخدمين والمستخدمات..وأهالي الطالبات
والطلبة ...في حالة نجاحه/ها في المدرسة وادارتها وتقديم كل ما يرتقي
بالمدرسة وكل منسوباتها..يتم تمديد فترة الإدارة لسنة أخرى ...وهكذا
في نهاية كل سنة
وإن لم يتم ترشيحها بالأغلبية فيتم نقلها لمدرسة أخرى لإعطائها الفرصة
للعمل والتجديد ...
وإن استمرت على نفس المستوى يتم إرجاعها معلمة ....
أعتقد هذه الطريقة رائعة في بث الحماس وروح التنافس في العمل ..
هذه الطريقة تميز بين الصالح والطالح من الإداريين ...تعطي كل ذي حق
حقه ....ويحرص كل الإداريين على بذل المجهود الكافي والمناسب للحفاظ على
الإدارة والتي هي بالدرجة الأولى تكليف ومسئولية قبل أن تكون
مركز ومكانة اجتماعية وتشريف...ويعلم يقيناً أن البيئة التي يديرها هي
التي تعطيه الفرصة للإبداع ...فيحرص على كل تقديم الفائدة لكل فرد
فيها ..ويعمل من أجله وليس من أجل نفسه ....
فما رأيكم ؟؟

[غواص]

...ويعلم يقيناً أن البيئة التي يديرها هي التي تعطيه الفرصة للإبداع ...فيحرص على كل تقديم الفائدة لكل فرد فيها ..ويعمل من أجله وليس من أجل نفسه ....فما رأيكم ؟؟
فكرة رائعة ياعبير00
لكن المشكلة في البيئة التي تتم فيها الانتخابات ، فقد أثبتت انتخابات المجالس البلدية عندنا أن آخر مانفكر فيه هو الصالح العام 00
مازالت تحكمنا القبيلة والمراكز الاجتماعية والعلاقات الشخصية والتوجهات المختلفة 00 الخ0

[صدفه]

كل سنة يتم عمل انتخاب له او لها في نفس المدرسة
من الطالبات ,المعلمات ,المستخدمين والمستخدمات..وأهالي الطالبات
والطلبة ..

فكرة ممتازه فعلا لكن أشك في مدى صدق تطبيقها بشكل فعال وجيد

والسبب أن المرشحين من هم؟
الطلبة والطالبات>>سيقيمون المدير أو المديرة على حسب تساهلها او شدتها معهم في ظبطها للأمور _ ويقينا سيدلوا بأصواتهم للمدير المتساهل
المعلمات أو المعلمين كل حسبما يمليه عليه ضميره _ لو كانت المديرة قريبه أو صديقه أو ....
سيكون هناك من المدراء من يشتري اصوات المستخدمين والمستخدمات _أمر محتمل ولا نعمم
أهالي الطلبة والطالبات أشك في تجاوبهم والله أعرف أمهات لا يعرفن في أي سنة دراسية أبناءهن يدرسون أو يدرسن

هذا ليس تثبيطا مني لفكرة ممتازه منك يا عبير ولكنه واقعنا المر

[عبير الكلمة]

فكرة رائعة ياعبير00
لكن المشكلة في البيئة التي تتم فيها الانتخابات ، فقد أثبتت انتخابات المجالس البلدية عندنا أن آخر مانفكر فيه هو الصالح العام 00
مازالت تحكمنا القبيلة والمراكز الاجتماعية والعلاقات الشخصية والتوجهات المختلفة 00 الخ0

حياالله غواص
تلك البلدية ياأخي وهذه التربية والتعليم ...
ما ينطبق هناك لا يناسب هنا ...
إنتخابات التربية التعليم ..تتميز بالأتي ..
1) العلاقة بين الناخبين والمرشح مباشرة ..وستكون نابعة من رغبتهم الحقيقية في
إنتخابه.
2)من المستحيل أن يتم الإنتخاب وهم لايعلمون عنه شئ ...بل خبرة سنة كاملة
في العمل معه ستجعل تصويتهم نابع من رغبتهم الأكيدة ..
3)لامجال للمجاملات هنا ...لا قبيلة ولا عائلة ولا غيرها ...متى ماكان الإنتخاب بالأغلبية ومن نفس المدرسة ...
في هذه الإنتخابات البقاء للأصلح لأن كل معلم ومعلمة يبحثون عن الإدارة التي
تضيف لحياتهم العملية قيمة ومعنى وطعم...ربما هناك نماذج سلبية لكن من المؤكد
أن الأغلبية تطمع في الإدارة الناجحة والقيادية ...
ودمت بود

[عبير الكلمة]

فكرة ممتازه فعلا لكن أشك في مدى صدق تطبيقها بشكل فعال وجيد



شكراا صدوفة على اعجابك وتقييمك للفكرة
أتوقع والله أعلم أن هذه الإنتخابات لا يمكن التزييف فيها فلن أنتخب من لا فائدة منها ولا تضيف للتربية أي إضافة
مفيدة ...قد تقولين ليس الكل يبحث عن الأهداف التربوية الناجحة ..
وسأرد ...تلك النماذج السلبية لاتمثل نسبة كبيرة في كل مدرسة ..



والسبب أن المرشحين من هم؟



الطلبة والطالبات>>سيقيمون المدير أو المديرة على حسب تساهلها او شدتها معهم في ظبطها للأمور _ ويقينا سيدلوا بأصواتهم للمدير المتساهل

سأرد لك من خلال خبرتي في الإدارة ...وهي طويلة
بالنسبة للطالبات وجدت أن الطالبات أنفسهن ماعدا قلة قليلة تكره المديرة النظامية
بل على العكس تجد الطالبة نفسها في النظام والإنضباط ...وتكتشف ذلك مع الوقت والمواقف .

المعلمات أو المعلمين كل حسبما يمليه عليه ضميره _ لو كانت المديرة قريبه أو صديقه أو ....




حتى هذه لا يمكن ..فالتصويت بالأغلبية ..ولو اتفق الأغلبية على حب المديرة تلك فهي تستحق الانتخاب ..

سيكون هناك من المدراء من يشتري اصوات المستخدمين والمستخدمات _أمر محتمل ولا نعمم



من المستحيل أن يغير صوت المستخدمين في نتيجة الترشيح لأن عددهم أقل من عدد الطالبات والمعلمات
فلن يجدي شراء أصواتهم


أهالي الطلبة والطالبات أشك في تجاوبهم والله أعرف أمهات لا يعرفن في أي سنة دراسية أبناءهن يدرسون أو يدرسن



أيظاً حالات استثنائية لا تشكل النسبة الأكبر في كل مدرسة


هذا ليس تثبيطا مني لفكرة ممتازه منك يا عبير ولكنه واقعنا المر




لا ياعسل ما ثبطتيني ولا شئ
<<<< يعني واثقة من تنفيذ الفكرة ههههههه

هي فكرة دارت في خاطري عندما رأيت نماذج من المديرات لا تقدر على ادارة فصل
وليس مدرسة ولكنها تسمرت بالكرسي والتصقت فيه إلى وقت غير معلوم ....


شاكرة لكِ حبيبتي صدفة المشاركة والتواجد المحبب إلى نفسي جدااااااااا

[الغيووووووورة]

هلا عبوووورة وانا معك مئة بالمئة
والتطبيق سهل وميسر لو رغبت الادارة العامة
وتكون عبارة عن استمارات تطرحها الادارة العامة لجميع المدارس ويشرف عليها المشرفات الاداريات
بالنسبة لان الطالبات او المعلمات يرغبن المدير المتساهل وليس النظامي فاجيب من خلال خبرة
المعلم او الطالب اذا وجد النظام يسري على الجميييع مافيش على قول المصرين خيار وفأووس راح يعجبهم
لكن المشكلة انه احيانا النظام يسري على ناس دون اخرين وهذه المشكلة
عموما حتى اللذين يفضلون الفوضى والتساهل فهم قلة والترشيح سيكووووووون من شرائح مختلفة وعدد كبير

حقيقة امنية نتمنى فعلا لو تتحقق

عبير اسمحيلي اقووول انك مبدعة ورائعة

[مملوحه بس مجروحه]

فعلا فكره رائعه بمعني الكلمه ولكن يكون الانتخاب لاداري قائد وناجح في الوقت نفسه لاتنفصل ولا صفه عن الاخرى ليحقق النجاح عل اكمل وجه


الأخوة الكرام

السلام عليكم ورحمة الله

يمكن تصنيف صفات الاداري القائد الناجح إلى عشر صفات هي:


صقل المقاييس العليا للأخلاقيات الشخصية: بحيث لا يستطيع الاداري القائد الناجح الفعَال أن يعيش أخلاقيات مزدوجة إحداها في حياته العامة (الشخصية) و الأخرى في العمل، فالأخلاقيات الشخصية لابد أن تتطابق مع الأخلاقيات المهنية.

النشاط العالي: بحيث يترفع عن توافه الأمور و ينغمس في القضايا الجليلة في حال إكتشافه بأنها مهمة و مثيرة.

الإنجاز: فالاداري القائد الناجح الفعَال تكون لديه القدرة على إنجاز الأولويات، غير أن هناك فرقا مابين إعداد الأولويات وإنجازها.

إمتلاك الشجاعة: فهناك فرق في الطريقة التي يتعامل بها الشخص الشجاع و الشخص الخجول مع الحياة، فالشخص الجريء المقدام قد يلجأ إلى المشي على الحافة بهدف إنجاز الأعمال مع تحمله لكافة النتائج المترتبة على ذلك والمسؤولية الكاملة ،في حين أن الشخص المسالم ذا الحركة البطيئة و الثقيلة يعكف على المشي بحذر وعلى أطراف الأصابع بهدف الوصول إلى الموت بسلام.

العمل بدافع الإبداع: يتميز القادة الفعالون بدوافعهم الذاتية للإبداع و الشعور بالضجر من الأشياء التي لاتجدي نفعا أما الأفراد الذين يتمتعون بالحماس و الإقدام فلن يكون لديهم الصبرلإنتظار رنين الهاتف من أجل البدء بالعمل ،فالقائد الفعال هو شخص مبدع خلاَق يفضل أن يبدأ بطلب المغفرة على طلب الإذن.

العمل الجاد بتفان وإلتزام: فالقادة الفعالين يقوموا بإنجاز أعمالهم بتفان و عطاء كبير كما يكون لديهم إلتزام تجاه تلك الأعمال.

تحديد الأهداف: فجميع القادة الفعَالين الذين تم دراستهم يمتلكون صفة تحديد الأهداف الخاصة بهم والتي تعتبر ذات ضرورة قصوى لإتخاذ القرارات الصعبة.

استمرار الحماس: إن أغلب القادة يمتلكون حماسا ملهما ،فهم تماما كالشعلة التي لاتنطفئ أبدا لتبقى متقدة على الدوام، فنمو القائد وتطوره يتطلب حماسا حقيقيا ملهما وإذا كان الفرد في حيرة حول الكيفية التي يمكن الحصول بها على ذلك الحماس فما عليه إذا إلا إعادة الصفات القيادية السابقة لوجود علاقة وثيقة و متراصة بين تلك الصفات.

إمتلاك الحنكة: فالقائد الفعَال هو ذلك الشخص الذي يمتلك مستوى رفيعا من الحنكة بحيث يتمكن من تنظيم المواقف الفوضوية، فهو لا يتجاوب مع المشاكل بل يستجيب لها.

مساعدة الأخرين على النمو: فالقادة الحقيقيون لايسعون للتطوير و النمو الذاتي فقط ،وعندما يكون جو العمل سليما و صحيا و خاليا من التفاهات يتم حينها تبادل الأفكاربحرية مما يؤدي إلى التعاون ،ومن خلال هذا التعاون تصبح المنظمة و العاملون فيها جزءا متكاملا لايتجزأ منتجين فريقا يتصدى لأقوى الفرق و المهام.

الصفات الشخصية:
- السمعة الطيبة و الأمانة و الأخلاق الحسنة.
- الهدوء و الإتزان في معالجة الأمور و الرزانة و التعقل عند إتخاذ القرارات.
- القوة البدنية و السلامة الصحية.
- المرونة وسعة الأفق.
- القدرة على ضبط النفس عند اللزوم.
- المظهر الحسن.
- إحترام نفسه و إحترام الغير.
- الإيجابية في العمل.
- القدرة على الإبتكار و حسن التصرف.
- أن تتسم علاقاته مع زملائه و رؤسائه و مرؤوسيه بالكمال والتعاون.
الصفات القيادية: كالمهارات والقدرات الفنية والتي يمكن تنميتها بالتدريب وأهمها ما يلي:
- الإلمام الكامل بالعلاقات الإنسانية وعلاقات العمل.
- الإلمام الكامل باللوائح و القوانين المنظمة للعمل.
- القدرة على إكتشاف الأخطاء وتقبل النقد البناء.
- القدرة على إتخاذ القرارات السريعة في المواقف العاجلة دون تردد.
- الثقة في النفس عن طريق الكفاءة العالية في تخصصه وإكتساب ثقة الغير.
- الحزم وسرعة البت وتجنب الإندفاع و التهور.
- الديمقراطية في القيادة وتجنب الإستئثار بالرأي أو السلطة.
- القدرة على خلق الجو الطيب و الملائم لحسن سير العمل.
- المواظبة والإنتظام حتى يكون قدوة حسنة لمرؤوسيه.
- سعة الصدر و القدرة على التصرف و مواجهة المواقف الصعبة.
- توخي العدالة في مواجهة مرؤوسيه.
- تجنب الأنانية وحب الذات وإعطاء الفرصة لمرؤوسيه لإبراز مواهبهم وقدراتهم.

تقبلي تحياتي غاليتي

[غواص]

حياالله غواص
تلك البلدية ياأخي وهذه التربية والتعليم ...
ما ينطبق هناك لا يناسب هنا

وحياك الله ياعبيرالكلمة
صحيح أن هناك البلدية وهنا التربية والتعليم ، لكن من صوت لمرشح المجلس البلدي هناك هو نتاج تربيتنا وتعليمنا هنا، فالعلاقة جد وثيقة0
3)لامجال للمجاملات هنا ...لا قبيلة ولا عائلة ولا غيرها ...متى ماكان الإنتخاب بالأغلبية ومن نفس المدرسة ...

أتمنى ذلك وأدعو الله مخلصا الا يكون هناك مجاملات ومحسوبيات في ميدان التربية والتعليم على وجه الخصوص، لكن الناخب يحمل او يحمّل الفكر ذاته ، ويتأثر بالمؤثرات ذاتها، والمرشح ـ الناجح وغيره ـ ايضا سيعمل مايضمن له بقاءه في مركزه فسيسعى المدير وتسعى المديرة بشتى الطرق لضمان التصويت لها ،، وسينجر ذلك سلبا على مستوى الاداء الاداري ـ على الاقل ـ قبل كل دورة انتخابية ، فستظهر المديرة ويظهر المدير(غير الناجح) الكثير من التساهل في العمل ومنح درجات تقويم الاداء الوظيفي حتى يضمن او تضمن اصوات المعلمين والمعلمات ، ولاتنسي ان هناك معلمين ومعلمات قادرين على التاثير في الطلبة والطالبات وهؤلاء لهم حساباتهم وتأثيرهم في النتيجة ،
ولاتنسي الدور الهام لولي امر الطالب والطالبة ، وماهي مطالبهم ـ على اختلاف مستوياتهم ـ مقابل توجيه أبنائهم وبناتهم بالتصويت لهذا او تلك 0

أتمنى ان اكون مخطئا ياعبير ، وأن نكون على درجة عالية من الوعي بحيث نختار الاكفأ والأصلح في كل مجال ،

هي فكرة دارت في خاطري عندما رأيت نماذج من المديرات لا تقدر على ادارة فصل وليس مدرسة ولكنها تسمرت بالكرسي والتصقت فيه إلى وقت غير معلوم ....

هذا مثال حي لدورالمحسوبيات والواسطة وتأثير المراكز الاجتماعية وصلة القرابة 00
ما الذي ابقاها او من الذي ابقاها في هذا المكان مع فشلها ؟؟
اذا كانت مديرة وتزورها مشرفات ، واداريات على مدى سنوات ، هل يعقل انهن لم يلاحظن سوء ادائها ،
بالتاكيد لاحظن ذلك 0
اذا ماالذي يمنعهن من كتابة تقاريرهن بشانها بشكل صحيح ؟ الاجابة معروفة 0 وهو مايجعلني اشك في نجاح فكرة الانتخابات الادارية ،، مع انها فكرة خلاقة ورائعة جدا0

مرة أخرى شكرا لك عبير الكلمة

[صدفه]

شاكرة لكِ حبيبتي صدفة المشاركة والتواجد المحبب إلى نفسي جدااااااااا



العفو أختي الكريمة عبير الكلمة أبادلك نفس الشعور تماما

طبت وطابت نفسك :)

[عبير الكلمة]

هلا عبوووورة وانا معك مئة بالمئة
والتطبيق سهل وميسر لو رغبت الادارة العامة
وتكون عبارة عن استمارات تطرحها الادارة العامة لجميع المدارس ويشرف عليها المشرفات الاداريات
بالنسبة لان الطالبات او المعلمات يرغبن المدير المتساهل وليس النظامي فاجيب من خلال خبرة
المعلم او الطالب اذا وجد النظام يسري على الجميييع مافيش على قول المصرين خيار وفأووس راح يعجبهم

حيا الله الزعيمة ...
سعيدة بتأييدك للفكرة وكنت أتوقع ذلك ...لمعرفتي بطريقة تفكيرك
وهي بالفعل لو تمت بطريقة مقننة ومعد لها بشكل سليم ...ستكون ناجحة فعلاً
وربما لو من بداية العام تم توزيع الإستمارات وتبقى مسألة تعبأتها مستمرة خلال العام ستكون النتيجة ادق وأنجح.



لكن المشكلة انه احيانا النظام يسري على ناس دون اخرين وهذه المشكلة

لن يكون كذلك لأن الترشيحات تشمل الجميع ...والإستمارات تُطبق على الجميع.


عموما حتى اللذين يفضلون الفوضى والتساهل فهم قلة والترشيح سيكووووووون من شرائح مختلفة وعدد كبير

هو كذلك فعلا

حقيقة امنية نتمنى فعلا لو تتحقق

لا تدرين ربما طبقوها يوماا ما ...وسنذكر وفتها حديثنا هذا

عبير اسمحيلي اقووول انك مبدعة ورائعة

:SnipeR (28): الإبداع والروووعة أنتم أهله
الا يقال ...من عاشر القوم صار منهم !!
شاكرة لك التواجد والمشاركة حبيبتي الغيوووورة

[عبير الكلمة]

حيك الله وبياك غاليتي مملوحة

فعلا فكره رائعه بمعني الكلمه ولكن يكون الانتخاب لاداري قائد وناجح في الوقت نفسه لاتنفصل ولا صفه عن الاخرى ليحقق النجاح عل اكمل وجه


كما تفضلتي غاليتي ...
الإداري الناجح والقيادي في نفس الوقت ..هو مطلب ضروري
للعمل الناجح ..
وهناك فعلا ..
إداري ناجح ....وإداري قيادي
والفرق بينهما كبير ...
فالإداري الناجح ...هو القادر على أداء العمل بشكل متقن
وممتاز ولكنه يواجه الكثير من الصعاب في إدارته ...وربما توقف عندها كثيراااا ..
الإداري القيادي ...درجته أكبر فهو الذي يؤدي عمله بإتقان وقدرات عالية ...ولايكتفي بذلك بل نجده يستطيع تطوير كل من يعمل لديه ...وينمي من مهاراتهم وقدراتهم في العمل ..

شاكرة لك مملوحة الإضافة الراااائعة والمفيدة في الموضوع
حفظك الله