هل أقول وداعاً للإرشاد وأعود للتعليم ؟

[مساعد الطيار]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لايخفى عليكم ان لكل إنسان طاقة ، ولكل مرحلة عمرية نشاطها ، ولا أخفيكم فالطاقة قد ضعفت في التوجيه والإرشاد ، والنشاط قل ، وهذه السنة الدراسية لم أرضى ولن أرضى عن العمل الإرشادي والذي يحتاج للحيوية والنشاط والابتكارات والاكتشافات والممارسة المستمرة .
أتى لمكتبي التقويم النهائي من مديري فرأيته كعادته كريماً ويعطي الإنسان أكثر من حقه ، وعندما رأيت الدرجة تأثرت جداً فلا استحقها هذا العام ولادرجة المقبول .
أصررت على تغييرها لـ تقدير يرضي ولو بشيء قليل واتفقنا على تقدير لايرضي المدير ولايرضيني .
ففكرت كثيراً ، إن هذا العمل يحتاج دماء شابة ولايحتاج خبرة فقط دون نشاط ، أو معرفة عمل دون عمل !!
فترددت بأن أقول وداعاً للإرشاد وأترك هذا العمل لمن يستطيع اعطاءه حقه والذي أهملته هذه السنة .
كتبت هذا الموضوع في بحوري أولاً وربما لا أكتبه في موقع آخر لثقتي بما يراه التربويون ولايراه الزملاء ، يرونوه بعين البصيرة لابعين المجاملة .

[عبير الكلمة]

حياك الله أبا مشعل

أولا الحمدلله على سلامة مشعل ..ندعو الله أن يحفظه لك هو وأخوته ولا يريك فيهم مكروه إنه سميع مجيب.

ثانيا ...عدم الرضا بالأداء دليل حي على الضمير ويقضته ..لدي مساعدة راااائعة وأعطيتها هذا العام 100 في الأداء

الوظيفي ..وربما لاتصدق مساعد كادت تبكي من عدم الرضا بهذه الدرجة وأنها لاتستحقها ..نفس كلامك !!!

مما زادني إطمئنان ورضا بأني لم أخطئ بتقديرها .....

الموضوع مساعد ليس عمر زمني وحيوية فقط المسألة تتعدى ذلك للرغبة في العطاء وحب مانعمله ..

انت وبدون مجاملة لك مرشد راااائع ...أنا على بعد المسافات بيننا أستفدت كثيييييييييييييييييييرا من خبرتك

أتذكر مجلس الحوار الطلابي؟ نفذته في مدرستي وهو من أروع مايميز مدرستي ...حتى طالباتي تغيرت

شخصياتهن وطريقة تفكيرهن مع هذا المشروع وبه ...فجزاك الله عن كل من أستفاد منك خير الجزاء .

الكمال لله ...والإنسان لابد وأن يمر بمرحلة أو لحظات يشعر معها بعدم فعاليته أو ضعف قدرته على العطاء في

مجال العمل ...لكننا لا بد وحتما ألا نستسلم لها !....

ثم هناك نقطة مهمة جدااجدااا لابد أن أقولها مالفرق بين الإرشاد والتعليم ؟؟....لافرق أنت معلم تحت مسمى مرشد

ومرشد تحت مظلة التعليم ...كلاهما يصب في نبع واحد....الطالب والطالبة ....الفتاة والفتى ...أبناءنا وبناتنا

وربما تكون كمرشد أقدر على التأثير والعطاء منك كمعلم ....فلا تحرم أبناءنا من عطاءك لمجرد إحساس

لا أتوقع أن تأثيره سيستمر معك طويلا...حسب فهمي لشخصيتك !

فلتطرد هذه الفكرة من رأسك مساعد ولتبقى المرشد الرائع المتحمس الملئ رغبة في مساعدة هذه الأجيال لتثبت

وجودها بطريقة سليمة ....هذا رأئي الشخصي ويعلم الله لامجاملة فيه ولا خداع ..وهو نابع من خبرتي كمديرة !!

ونظرتي بحول الله غالبا لاتخطئ ..فثق في ذلك .

دمت مرشدنا الطيب المعطاء.

[صدفه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته



لايخفى عليكم ان لكل إنسان طاقة ، ولكل مرحلة عمرية نشاطها ، ولا أخفيكم فالطاقة قد ضعفت في التوجيه والإرشاد ، والنشاط قل ، وهذه السنة الدراسية لم أرضى ولن أرضى عن العمل الإرشادي والذي يحتاج للحيوية والنشاطوالابتكارات والاكتشافات والممارسة المستمرة .




نحن كبشر نقر أن عملنا بشري يعتريه ما يعتريه من خطأ وتقصير

فأحيانا تقابل الإنسان ظروف يقل بها عطاؤه ويتأثر جهده تحت ضغوط نفسية أو جسدية أو صحية أو لزيادة الأعباء الأسرية أو الواجبات الإجتماعية فيتشتت ذهنه ولا يستطيع تحقيق طموحه عندئذ يقل تقديره لذاته فيظن بأنه لم يعد قادراً على القيام بواجباته الوظيفية كما ينبغي وكما كان يتمنى
ولكن يزول ذلك بزوال المؤثر ويتدارك المرء الأمر وتعود قدراته كأفضل من ذي قبل ,,





أتى لمكتبي التقويم النهائي من مديري فرأيته كعادته كريماً ويعطي الإنسان أكثر من حقه ، وعندما رأيت الدرجة تأثرتجداً فلا استحقها هذا العام ولادرجة المقبول .
أصررت على تغييرها لـ تقدير يرضي ولو بشيء قليل واتفقنا على تقدير لايرضي المدير ولايرضيني .




ما كتبته هنا سيدي الفاضل هو بحد ذاته إرشاد ونهج وتربية
ومن تواضع لله رفعه
أين من يبتاع الشهادات عن هذا القول !!





ففكرت كثيراً ، إنهذا العمل يحتاج دماء شابة ولايحتاج خبرة فقط دون نشاط ، أو معرفة عمل دون عمل !!
فترددت بأن أقول وداعاً للإرشاد وأترك هذا العمل لمن يستطيع اعطاءه حقه والذيأهملته هذه السنة .




الخبرة مطلوبة بشكل كبير في مجال التوجيه والإرشاد وما تحمله من الحكمة والخبرة والحلم والخلق وحب الخير كافٍ جداً لطرد فكرة ترك هذا المجال والنشاط سيعود كسابق عهده أو أشد




كتبت هذا الموضوع في بحوري أولاً وربما لا أكتبه في موقع آخرلثقتي بما يراه التربويون ولايراه الزملاء ، يرونوه بعين البصيرة لابعين المجاملة .



لا مجال للمجاملة أبداً في مثل هذه الموضوعات
تحياتي

[مساعد الطيار]

الأخت الفاضلة

عبير الكلمة

حماها الله


أشكر لك كلماتك الطيبة

والله سبحانه أعلم بعبده المقصر ، ومنه العفو والمغفرة ، وهو سبحانه المتفضل علينا بنعمه

والله يسلمك ويسلم أولادك

وكنت أقصد من التحويل أن التعليم تكون مسؤولاً عن فئة معينة من الطلاب وتركز عليهم ، أما الإرشاد فأنت مسؤول عن نفسك وعن الطلاب جميعهم وعن المعلمين والإدارة وأولياء الأمور .

وكلامك جداً مؤثر ، قرأته عدة مرات ، وسيكون في العقل للتفكير ، ولعل الوقت ومن هنا مساعداً لمساعد ومستشاراً لمستشير وجميعكم الخير والبركة

شكراً كثيراً عدد ماتنفس البشر لكِ أختي عبير

[مساعد الطيار]

الأخت الطيبة

صدفة

حماها الله

قد يكون قلم صدفة من الأقلام القلائل التي إذا ولجت في موضوع وضعت فوائد

فوجودك ودعمك ورايك دائماً في الخير

كلماتك ورأيك أهتم به كثيراً وسيكون مع رأي أختي عبير في العقل للتفكير

فالعام القادم والذي يليه عام حافل في الضغط المستمر بين دراسة مسائية وعمل صباحي

لعل مايأتي خيراً وهو خيراً مادام من ربنا سبحانه

شكراً لحضورك الطيب المعتاد

[الغيووووووورة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لايخفى عليكم ان لكل إنسان طاقة ، ولكل مرحلة عمرية نشاطها ، ولا أخفيكم فالطاقة قد ضعفت في التوجيه والإرشاد ، والنشاط قل ،


ان كان هذا اعتراف صرييح منك انك اصبحت عجوزا لاتقوى على العمل ؟؟فليس عليك ترك الارشاد بل التعليم كله دعه لمن يقوى عليه


وهذه السنة الدراسية لم أرضى ولن أرضى عن العمل الإرشادي والذي يحتاج للحيوية والنشاط والابتكارات والاكتشافات والممارسة المستمرة .



اما ان كان الامر هذا العام وظروف قد تكون مررت بها فهنا يكون كلام اخر
فالقلب سبحان الله يقبل ويدبرليس فقط في الايمان بل حتى في العمل

أتى لمكتبي التقويم النهائي من مديري فرأيته كعادته كريماً ويعطي الإنسان أكثر من حقه ، وعندما رأيت الدرجة تأثرت جداً فلا استحقها هذا العام ولادرجة المقبول .
أصررت على تغييرها لـ تقدير يرضي ولو بشيء قليل واتفقنا على تقدير لايرضي المدير ولايرضيني .



ليس المهم تقدير المدير بقدر ماهو تقدير الذات والنظر الى الهدف والاخلاص
وليس مثلك من نذكره رب عمل صغير تكبره النية والعكس



ففكرت كثيراً ،



ليتك تعييد التفكير مع ذاتك وتسأل نفسك وتتركها تجيب دون تدخل منك
هل استفاد خلال هذا العام طالب واحد على الاقل منك مرشد؟؟
هل جدت النية يوما بأنك ترجو الأجرفي هذا العمل من الله ؟
هل سعيت في انهاءخصومة بين معلمين او طالبين ؟؟
هل وجهت شخصا بنية صادقة ؟؟

اكتفيت بهذه الاسئلة ولك ان تسأل نفسك غيرها فان كانت الاجابة نعم فنرجو الله ان تكون على خيروالا فلك مارغبت في الابتعاد


ن هذا العمل يحتاج دماء شابة ولايحتاج خبرة فقط دون نشاط ، أو معرفة عمل دون عمل !!


من وجهة نظري لو قسمت النسبة لاعطيت الخبرة 75% والنشاط 25% في الارشاد الطلابي المدرسي فلست محتاجا الى لعب الكورة معهم ولا المشاركة في سباق جري بل بسباق الفكر والعقل والتوجيه


فترددت بأن أقول وداعاً للإرشاد وأترك هذا العمل لمن يستطيع اعطاءه حقه والذي أهملته هذه السنة .

كتبت هذا الموضوع في بحوري أولاً وربما لا أكتبه في موقع آخر لثقتي بما يراه التربويون ولايراه الزملاء ، يرونوه بعين البصيرة لابعين المجاملة .


يسعدنا ان تقدمنا على غيرنا ويؤسفنا أننا لانستيع ان نقف معك وقفة صريحة بان نقول لك ودع الاشراف او ابقى به فلن يستطيع معرفة قدرتك على المتابعة من دونها الا شخص واحد هو مساعد نقسه

كان علي ان اقول ماراه حقيقة ولا استطيع المجاملة وانت من رفضتها لاقول لك استمر في الارشاد
لـــكــــــــن دعني اهمس لك بهمسة :

هل تجد من بين زملائك من هو أكفأ منك خبرة ونشاطا؟؟ ان لم يكن ذلك فأنت تظلم أبنائك بتركهم لمن يجرب فيهم الارشاد الطلابي

[مساعد الطيار]

أضحك الله سنك ام ريان على مقدمتك

كلامك فيه الكثير من الفوائد وخاصة الحديث مع النفس

لعل الأمر يكون كما قلتي في عبارتك الثانية

ولعل هذه العطلة تكون فرصة لاستعادة النشاط والتغيير

دمتِ طيبة أيتها الطيبة كما عرفناك طيبة